ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 16 AL 20 MARZO

Estimadas familias, estas son las recomendaciones para que los alumnos/as de 4 años trabajen durante toda la semana del 16 de marzo a 20 de marzo.

LECTOESCRITURA:

- Repaso de las vocales y las letras “l” y “m”.
- Escritura de las vocales y las consonantes “l” y “m” en folios, en minúscula y en mayúscula
- Escribir el nombre del alumno/a en minúscula al menos una vez al día
- Escribir el nombre de 2 amigos/as o familiares cada día

                               

                                     

                                       

                                             

                                       

LÓGICO-MATEMÁTICA:

- Realizar la ficha 25 del libro, aprovechando que ha empezado la primavera.
- Deben colorear, recortar las imágenes y pegarlas en la página 26 siguiendo la
secuencia correcta.
- Realizar una serie de 3 elementos con los elementos que el alumno/a quiera.




OTRAS ACTIVIDADES:

- Dibujar y colorear en una hoja objetos que contengan la vocal o consonante
acordada, puede ser cada día una vocal o una consonante de las trabajadas (a, e,
i, o, u, l, y m).
- Hacer las vocales y las dos consonantes trabajadas en mayúscula y/o minúscula
con churros de plastilina o material similar. De la misma manera pueden hacer los
números trabajados (del 1 al 5)
- Buscar objetos en casa que contengan las vocales y las consonantes trabajadas.
- Contar objetos que podemos encontrar en casa y agruparlos de 2 en 2, 3 en 3…
- Jugar a veo-veo con los objetos de casa que empiecen por las vocales y/o
consonantes trabajadas
- Jugar al juego de las sillas poniendo como máximo 5 sillas. En cada ronda se
elimina una silla y hay que nombrar cuántas sillas quedan en cada ronda.


RELIGIÓN: El pastor y la oveja desobediente.

                                          

VALORES/ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN:

- Visualizar el corto “La oveja pelada” para trabajar el valor la fuerza interior (afán
de superación).


                       
                       


Después de visualizar dicho corto, tener un diálogo sobre el mismo.



INGLÉS: Repaso del vocabulario de los animales y las rutinas diarias a través de juegos y canciones.

Memory game sobre los animales
https://www.eslgamesplus.com/farm-domestic-animals-vocabulary-esl-memory-game/ (hay que habilitar adobe flash player)

https://matchthememory.com/jungle (es necesario usar Mozilla Firefox para su correcto funcionamiento).


Canciones sobre los animales:
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk (con acciones)

https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4 (con acciones)

https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg (sonidos de animales)

https://www.youtube.com/watch?v=t99ULJjCsaM (sonidos de animales)

https://www.youtube.com/watch?v=qzVdNBQ6JJI


Vídeos sobre los animales:

https://www.youtube.com/watch?v=qb1oKClLzRM

https://www.youtube.com/watch?v=6_k0Z8Bb_2M

https://www.youtube.com/watch?v=utQHjc-lyPc



Cuentos sobre los animales:

https://www.youtube.com/watch?v=FrmZeXf7ScU

https://www.youtube.com/watch?v=WST-B8zQleM




Además, os dejamos algunas canciones y vídeos para trabajar las rutinas diarias:

Days of the week:https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ


Colours:https://www.youtube.com/watch?v=FMRkKbbrQ7E

https://www.youtube.com/watch?v=v-BvRlsbUiU&t=258s

https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY


Shapes: https://www.youtube.com/watch?v=TJhfl5vdxp4

https://www.youtube.com/watch?v=03pyY9C2Pm8

https://www.youtube.com/watch?v=dsR0h50BiFQ


Seasons: https://www.youtube.com/watch?

Esperamos que vaya bien la semana.

Las tutoras y especialistas de 4 años.